Skip to content
Sign Up / Log In
Dashboard
مدارس قدرات الأجيالمدارس قدرات الأجيال
  • Home
  • Subjects
  • About Us
  • التقارير السنوية
    • التقرير السنوي لابتدائية قدرات الأجيال لعام 1446 هـ
  • Pages
    • Dashboard
    • Posts
    • Teacher Register
    • Contact Us
  • العربية العربية
  • English English
تسجيل الدخول
مدارس قدرات الأجيالمدارس قدرات الأجيال
  • Home
  • Subjects
  • About Us
  • التقارير السنوية
    • التقرير السنوي لابتدائية قدرات الأجيال لعام 1446 هـ
  • Pages
    • Dashboard
    • Posts
    • Teacher Register
    • Contact Us
  • العربية العربية
  • English English

التقويم أنواعه وأدواته

  • Home
  • Posts
  • التقويم أنواعه وأدواته
Posts

التقويم أنواعه وأدواته

  • 22 December، 2025
  • Com 0

تعريف التقويم :

هو عملية منهجية تقوم على أسس علمية , تستهدف إصدار الحكم بدقة وموضوعية على مدخلات ومخرجات التعليم ومن ثم تحديد جوانب  القوة والضعف في كلا منها تمهيداً لاتخاذ القرارات المناسبة للإصلاح ثم تطبيقها.

الفرق بين التقويم والتقييم والقياس :

التقويم

هو تشخيص , علاج , واتخاذ قرار

التقييم

هو إعطاء صفة وحكم بمعيار معين وهو عملية تشخيصية دون التعرض للأسباب

القياس

هو وصف كمي للبيانات مثلاً حصول الطالبة على 5 درجات من 10

يعتبر التقويم أشمل من عملية التقييم وعملية القياس.

أنواع التقويم

1- قبلي تمهيدي / يكون قبل التعلم قبل البدء بالتعلم في العام الجديد

من خلاله يمكن  التعرف على:

  • النمو المعرفي والتحصيلي للطالبة.
  • استعداد الطالبة للدرس الجديد.
  • كمية المعلومات والمهارات التي تمتلكها الطالبة.
  • مدى تحقق الأهداف التعليمية السابقة .

2- بنائي تكويني / خلال التعلم , أثناء الشرح , تقديم التغذية الراجعة

من خلاله يمكن  التعرف على:

  • مستوى التقدم الذي وصلت إليه الطالبة .
  • مستوى استيعاب الطالبات للمعارف والمهارات .
  • التغذية الراجعة للمعلمة والطالبة ( الاختبارات القصيرة – التمارين داخل الصف – الأسئلة -….. ) .
  • مقدار تحقق الأهداف التعليمية (اختبار يقيس كل هدف ومن ثم تحليله.
  • تعديل استراتيجيات التدريس بما يناسب الطالبات .

3- تشخيصي / خلال التعلم قبل البدء بالحصة

من خلاله يمكن :

  • الكشف على قدرات ومواهب الطالبات قبل بدء التعلم.
  • مدى معرفة الطالبات بموضوع الدرس .
  • استثارة دافعية التعلم.
  • تصنيف المتعلمين والتعرف على مواطن الضعف والقوة .
  • يساعد على وضع استراتيجيات تعليمية مناسبة .

4- نهائي ختامي / بعد التعلم قياس نتائج التعلم المكتسبة

من خلاله  :

  • اصدار حكم بشكل نهائي على تحصيل الطالبة .
  • توزيع الطالبات على الصفوف الدراسية .
  • تحديد معايير انتقالهم .
  • الحكم على العملية التعليمية هل هي صالحة أم غير صالحة ؟.

أدوات القياس والتقويم

1- أدوات تندرج تحت مسمى الاختبارات

  • اختبارات مقننة ( الاختبارات الوطنية , الاختبارات الدولية , ……) يُعدها مختصون وخبراء .
  • اختبارات من إعداد المعلم ( الاختبارات التشخيصية , القصيرة , النهائية , …).

2- أدوات لا تندرج تحت مسمى الاختبارات

أدوات الملاحظة والتقدير ( سلالم التقدير , السجلات القصصية , قوائم الشطب , مقاييس العلاقات الاجتماعية , الأدوات الإسقاطية )

ورد ذكر التقويم بمفاهيمه المتعددة في كثير من آيات القرآن الكريم

وَأَقِيمُوا الصَّلَاةَ وَآتُوا الزَّكَاةَ وَأَطِيعُوا الرَّسُولَ لَعَلَّكُمْ تُرْحَمُونَ (56)

الرِّجَالُ قَوَّامُونَ عَلَى النِّسَاءِ بِمَا فَضَّلَ اللَّهُ بَعْضَهُمْ عَلَىٰ بَعْضٍ وَبِمَا أَنفَقُوا مِنْ أَمْوَالِهِمْ

يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا كُونُوا قَوَّامِينَ بِالْقِسْطِ شُهَدَاءَ لِلَّهِ وَلَوْ عَلَىٰ أَنفُسِكُمْ 

وَأَقِيمُوا الْوَزْنَ بِالْقِسْطِ وَلَا تُخْسِرُوا الْمِيزَانَ 

alwya

22 December، 2025

Tags:
نمو مهني / تعليمي
Share on:
التأمل في الممارسات التدريسية

Leave a Reply Cancel reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

البحث

التصنيفات

  • Posts
  • غير مصنف

الوسوم

نمو مهني / تعليمي

Phone

0569272700

0569272713

Email

qodratalajyal@gmail.com

Location

Medina, Al-Qaswa

Qodrat Schools – All Rights Reserved 2025

Instagram X-twitter Tiktok
مدارس قدرات الأجيالمدارس قدرات الأجيال
Sign inSign up

Sign in

Don’t have an account? Sign up
Lost your password?

Sign up

Already have an account? Sign in