Skip to content
التسجيل/تسجيل الدخول
لوحة التحكم
مدارس قدرات الأجيالمدارس قدرات الأجيال
  • الرئيسية
  • المواد الدراسية
  • من نحن
  • التقارير السنوية
    • التقرير السنوي لابتدائية قدرات الأجيال لعام 1446 هـ
  • الصفحات
    • لوحة التحكم
    • المقالات
    • تسجيل المعلم
    • تواصل معنا
  • العربية العربية
  • English English
تسجيل الدخول
مدارس قدرات الأجيالمدارس قدرات الأجيال
  • الرئيسية
  • المواد الدراسية
  • من نحن
  • التقارير السنوية
    • التقرير السنوي لابتدائية قدرات الأجيال لعام 1446 هـ
  • الصفحات
    • لوحة التحكم
    • المقالات
    • تسجيل المعلم
    • تواصل معنا
  • العربية العربية
  • English English
  • الرئيسية
  • الدورة
  • الاستقصاء (وحدة نتشارك الكوكب) – الصف الثاني الابتدائي (المسار الأجنبي)

الاستقصاء (وحدة نتشارك الكوكب) – الصف الثاني الابتدائي (المسار الأجنبي)

  • By ريانة الشريف
  • الاستقصاء
  • (0 Rating)
Breadcrumb Abstract Shape
Breadcrumb Abstract Shape
Breadcrumb Abstract Shape
  • معلومات المادة
  • المراجعات
  • المزيد
    • مقرر الاستقصاء – الصف الثاني الابتدائي (المسار الأجنبي) صُمم لتنمية حب الفضول والاكتشاف عند الطالب من خلال أنشطة عملية وتجارب مبسطة مرتبطة ببيئته اليومية.

      المحاور الأساسية:

      • الملاحظة والتساؤل: تدريب الطلاب على طرح الأسئلة حول الأشياء من حولهم وملاحظة التغيرات.

      • التجارب البسيطة: إجراء أنشطة عملية عن الماء، الضوء، الصوت، والتغيرات في المواد بطرق آمنة وممتعة.

      • البيئة والكائنات الحية: التعرّف على النباتات والحيوانات وأجزاء الجسم ووظائفها الأساسية.

      • الأرض والفضاء: مقدمة عن الطقس والفصول الأربعة، ودورة الليل والنهار.

      • المهارات العلمية: تسجيل البيانات بالرسوم أو الجداول، ومقارنة النتائج للوصول إلى استنتاجات.

      أهداف المقرر:

      • تعزيز حب الاستطلاع والاكتشاف عند الطالب.

      • تنمية مهارة الملاحظة والتفكير النقدي.

      • ربط المفاهيم العلمية بواقع حياة الطالب اليومية.

      • تنمية القدرة على التعاون والعمل الجماعي من خلال الأنشطة.

      Show More

      محتوى المادة

      Chapter:1, Lesson 3: All kinds of Animals

      • Vocabulary
      • Identify different kinds of animals (mammals, birds, reptiles, amphibians, fish, and insects)
      • Recognize the main features of each animal group (fur, feathers, scales, gills, wings, etc…)
      • Classify animals into groups based on their features
      • Compare animals and tell how they are different from one another
      • Describe animals using simple words (how they look, where they live, and how they move)
      • Quiz yourself (All kinds of animals)

      Chapter:1, Lesson 4: Comparing Animals

      • Vocabulary
      • say how animals look similar and different
      • ask questions about animals
      • use a book, video or the internet to answer questions
      • use and make a block graph
      • Quiz yourself (Comparing animals)

      Chapter:2, Lesson 3: Habitats

      • Vocabulary
      • explore the environment to find the habitat of a living thing
      • talk about different living things in a habitat
      • compare two local habitats
      • make a model of a habitat
      • make observations and record them in drawings
      • Quiz yourself (Habitats)

      Chapter:2, Lesson 4: Animals in Different Habitats

      • describe the place an animal lives as its habitat
      • Compare different habitats for animals
      • make observations and record them in drawings
      • Quiz yourself (Animals in different habitats)

      Chapter:2, Lesson 5: Plants in Different Habitats

      • describe the place a plant lives as its habitat
      • describe different plants in a habitat
      • compare different habitats for plants
      • observe plants and record what we see in drawings and tables
      • Quiz yourself (Plants in Different Habitats)

      Chapter:3, Lesson 1: Rocks and the Environment

      • describe and compare different rocks
      • talk about how rocks are dug up and how this affects the environment
      • sort rocks with water
      • make predictions and see if they are right
      • make and record observations in pictures and tables
      • Quiz yourself (Rocks and the Environment)

      Chapter:3, Lesson 2: How Can We Care for Our Environment

      • talk about ways that people can change the environment.
      • make observations and record them in drawings and tables
      • make predictions and see if they are right
      • Quiz yourself (How Can We Care for Our Environment)

      الوسوم

      • الصف الثاني الإبتدائي مسار أجنبي

      تقييمات ومراجعات الطلاب

      لا يوجد تقييم حتى الآن
      لا يوجد تقييم حتى الآن

      يشمل المقرر:

      • الدروس:32
      • الطلاب:7
      • المستوى:متوسط

      اتصل بنا

      0569272700

      0569272713

      البريد الالكتروني

      qodratalajyal@gmail.com

      عنوان المدرسة

      المدينة المنورة, القصواء

      مدارس قدرات الأجيال – جميع الحقوق محفوظة 2025

      Instagram X-twitter Tiktok
      مدارس قدرات الأجيالمدارس قدرات الأجيال
      تسجيل الدخولتسجيل جديد

      تسجيل الدخول

      ليس لديك حساب؟ تسجيل جديد
      هل نسيت كلمة المرور؟

      تسجيل جديد

      لديك حساب مسبقًا؟ تسجيل الدخول
      أهلاً بك مرة أخرى!
      نسيت كلمة السر؟
      ليس لديك حساب؟  سجّل الآن